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Verkauf durch Sack Fachmedien

Aarsand / Stenøien / Tønseth

Learning in Everyday Practices

Medium: Buch
ISBN: 978-3-032-18699-7
Verlag: Springer Nature Switzerland AG
Erscheinungstermin: 28.10.2026
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This edited book addresses learning that takes place outside of formal education, embedded in everyday practices across the lifespan. Shedding light on practices that are often overlooked, the chapters explore how children, youth, adults and seniors engage in activities such as travelling, picture making, watching television, drifting, using museums and dealing with family life experiences. The authors approach learning as social, collaborative and interactional, offering rich and detailed examples from Scandinavia. The book contributes to a sophisticated understanding of the conditions, potentials and challenges of learning. Interdisciplinary in nature, the book will appeal to scholars and students of lifelong learning, adult education, childhood and youth studies and public pedagogy, as well as the more general fields of sociology, pedagogy and cultural studies.

Produkteigenschaften

  • Artikelnummer: 9783032186997
  • Medium: Buch
  • ISBN: 978-3-032-18699-7
  • Verlag: Springer Nature Switzerland AG
  • Erscheinungstermin: 28.10.2026
  • Sprache(n): Englisch
  • Auflage: Erscheinungsjahr 2026
  • Produktform: Gebunden
  • Seiten: 257
  • Format (B x H): 148 x 210 mm
  • Ausgabetyp: Kein, Unbekannt

Themen

Autoren/Hrsg.

Herausgeber

Chapter 1: Introducing learning in everyday practices.- Chapter 2: Competent young travellers: children’s talk about their journeys by public transport.- Chapter 3: Young people valuing self-made digital pictures.- Chapter 4: The (laughing) man behind the uniform: humorous learning encounters between youth and police.- Chapter 5: Private affairs or collaborative ventures? Navigating dating practices.- Chapter 6: “They’re not only causing hellishness”: exploring TV shows as a resource for intercultural competence in everyday life.- Chapter 7: Unlocking everyday learning? Identifying the potential for learning in everyday activities in prison.- Chapter 8: Users’ roles and learning at future museums.- Chapter 9: When ordinary moments become war zones: intergenerational learning through everyday practices of survival.- Chapter 10: Doing nothing as being and learning.- Chapter 11: Afterword: Learning practices in the wild.- Chapter 12: Afterword: Holistic learning in a fractured world.