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Verkauf durch Sack Fachmedien

Bromme / Stahl

Writing Hypertext and Learning

Medium: Buch
ISBN: 978-0-08-043987-7
Verlag: Pergamon Press
Erscheinungstermin: 03.07.2002
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Once the basics of hypertext had spread around the world via the Internet it became the subject of research. These papers analyse the educational effects of producing it.

Produkteigenschaften

  • Artikelnummer: 9780080439877
  • Medium: Buch
  • ISBN: 978-0-08-043987-7
  • Verlag: Pergamon Press
  • Erscheinungstermin: 03.07.2002
  • Sprache(n): Englisch
  • Auflage: Erscheinungsjahr 2002
  • Serie: Advances in Learning and Instruction
  • Produktform: Gebunden, HC gerader Rücken kaschiert
  • Gewicht: 535 g
  • Seiten: 214
  • Format (B x H x T): 170 x 246 x 16 mm
  • Ausgabetyp: Kein, Unbekannt

Themen

Autoren/Hrsg.

Autoren

Writing and learning: hypertext as a renewal of an old and close relationship. Introduction and overview (R. Bromme, E. Stahl). Learning to compose hypertext and linear text: transfer or inhibition? (M. Braaksma et al.). Learning by producing hypertext from reader perspectives: cognitive flexibility theory reconsidered (R. Bromme, E. Stahl). Writing as design: hypermedia and the shape of information space (A. Dillon). Emergent versus presentational hypertext (C. Bereiters). Sleepy links, collaborative grading and trails - shaping hypertext structures by usage processes (K. Wolf). Opening windows in each other's minds: social sharing of hypertext models (A. Talamo, A. Fasula). Slicing books - the authors' perspective (I. Dahn et al.). Authoring hypervideos: design for learning and learning by design (C. Zahn). Methods for assessing cognitive processes during the construction of hypertexts (E. Stahl).