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Camilleri / Huss / King

Transcending Monolingualism: Linguistic Revitalization in Education

Linguistic Revitalisation in Education

Medium: Buch
ISBN: 978-90-265-1932-1
Verlag: Taylor & Francis Ltd
Erscheinungstermin: 01.01.2002
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This volume describes a wide range of educational situations where linguistic revitalization is currently taking place.

Produkteigenschaften

  • Artikelnummer: 9789026519321
  • Medium: Buch
  • ISBN: 978-90-265-1932-1
  • Verlag: Taylor & Francis Ltd
  • Erscheinungstermin: 01.01.2002
  • Sprache(n): Englisch
  • Auflage: Erscheinungsjahr 2002
  • Produktform: Gebunden
  • Gewicht: 684 g
  • Seiten: 308
  • Format (B x H): 156 x 234 mm
  • Ausgabetyp: Kein, Unbekannt

Themen

Autoren/Hrsg.

Herausgeber

Linguistic revitalisation in education: An introduction; 1: Linguistic rights; 1: Minority rights in education: International rules and trends; 1: Life or death for languages and human beings – experiences from Saamiland; 2: Planning language acquisition at school; 2: “Do as I say, not as I do.” Legitimate language in bilingual Malta!; 2: Possibilities for educational language choice in multilingual Guinea-Bissau; 2: Revitalisation through immersion – A new road to Sorbian language maintenance?; 2: Linguistic revitalisation in Karelia: Pre-school, school and higher education; 2: The impact of Norwegian language policy at the micro-level: Saami language maintenance and school-based revitalisation; 2: The role of Kurdish children's literature for language maintenance; 3: Pedagogies and practices of linguistic revitalisation; 3: Language pedagogy and language revitalisation: Experiences from the Ecuadorian Andes and beyond; 3: From apartheid to democracy: The role of linguistic practices in schools; 3: Borderlands of identity – Revitalising language and cultural knowledge in a Navajo community living apart; 3: “We'll have to take it back!” Reclaiming Meänkieli in a Tornedalian school in Sweden; 4: Social, political, and cultural contexts of linguistic revitalisation in education; 4: Changing borders, changing identities: Language and school in the bilingual region of Carinthia; 4: Linguistic revitalisation in the Faroes: From vernacular towards national status; 4: Mother tongue education for revitalising a vigorous language? The case of Monguor, a minority language in China