fachmedien.de - spezialisierte Fachinformationen für Studium und Beruf
fachmedien.de - spezialisierte Fachinformationen für Studium und Beruf
fachmedien.de - spezialisierte Fachinformationen für Studium und Beruf
fachmedien.de - spezialisierte Fachinformationen für Studium und Beruf
fachmedien.de - spezialisierte Fachinformationen für Studium und Beruf

Site Breadcrumb

Verkauf durch Sack Fachmedien

Damm

Repertoire, Authenticity and Introduction

The Presentation of American Indian Music in Oklahoma's Elementary Schools

Medium: Buch
ISBN: 978-0-8153-3814-7
Verlag: Taylor & Francis Ltd (Sales)
Erscheinungstermin: 17.05.2000
In den Warenkorb
Lieferfrist: bis zu 10 Tage
Auf die Merkliste Drucken

Überschrift

Beschreibung

Kostenloser Versand

nach Deutschland, Österreich und in die Schweiz

Bequem zahlen

Rechnung, Kreditkarte, PayPal oder Bankeinzug

Wir sind gerne für Sie da

0800 000-1378 (Inland)
service@fachmedien.de
<<Kontaktformular>>

Fragen

Fragen Lorem ipsum dolor sit amet, consetetur sadipscing elitr, sed diam nonumy eirmod tempor invidunt ut labore et dolore magna aliquyam erat, sed diam voluptua
Anwtorten

Anwtorten At vero eos et accusam et justo duo dolores et ea rebum. Stet clita kasd gubergren, no sea takimata sanctus est Lorem ipsum dolor sit amet. Lorem ipsum dolor sit amet

This study provides new information regarding the instruction of American Indian music in Oklahoma, and shows the effect of demographic variables of teachers and students on pedagogical context and practice.

Produkteigenschaften

  • Artikelnummer: 9780815338147
  • Medium: Buch
  • ISBN: 978-0-8153-3814-7
  • Verlag: Taylor & Francis Ltd (Sales)
  • Erscheinungstermin: 17.05.2000
  • Sprache(n): Englisch
  • Auflage: 1. Auflage 2000
  • Serie: Native Americans: Interdisciplinary Perspectives
  • Produktform: Gebunden
  • Gewicht: 290 g
  • Seiten: 146
  • Format (B x H x T): 152 x 216 x 15 mm
  • Ausgabetyp: Kein, Unbekannt

Themen

Autoren/Hrsg.

Autoren

Acknowledgments; List of Tables; 1. Introduction;Demographics and Curriculum; The Instructional Inclusion of American Indian Music; Repertoire; Authenticity; Behavioral Commitment;Review of Related LiteratureHistorical Profile of Multicultural Music Education; Ethnomusicological Studies of American Indian Music; Dissertations Pertaining to American Indian Music in the Classroom; Analysis of General Music Textbooks; Surveys Assessing Inclusion of American Indian Music; Analysis of Selected Textbooks and Resources; Methodology;Research Design; Instrumentation; Pilot Study; Results of Pilot Study; The Survey; Results and Summery;Teacher Background, Training and Experiences; Inclusion: Instructional Time; Textbooks and Supplemental Materials; Repertoire and Practice; Authenticity and Stereotypes; Follow-up Interviews; Discussion, Conclusions and Recommendations; Appendix;A. Pretest; B. Pilot Study; C. Institutional Review Board Approval; Cover Letter and Survey Instrument; References; Index