IKON - IT Kompetenz Netzwerk zur Stärkung der Grenzregion Sachsen-Tschechien 2021

Am 29. September 2020 startete die zweite Bildungsphase des internationalen und
EFRE-geförderten IKON-Projektes unter der Leitung von Prof. Dr. Dr. h. c. Wolfram Hardt der
Technischen Universität Chemnitz. Bei dem Projekt der handelt es sich um das „IT Kompetenz
Netzwerk zur Stärkung der Grenzregion Sachsen –Tschechien“ kurz IKON, welches als
Kooperation zwischen der TU Chemnitz und der Jan Evangelista Purkyne-Universität (UJEP) seit
dem November 2019 erfolgreich verwirklicht wird. Inhaltlich knüpfte die zweite Bildungsphase
an die Themen der ersten Bildungsphase (November 2019 bis Juli 2020) an und baute indessen
auf der bereits geschaffenen Wissensgrundlage der ersten Durchführung auf, sodass deren
thematischer Hintergrund in der zweiten Bildungsphase vertieft werden konnte. Dabei standen
wieder die drei großen Themen: Automotive, Digitale Prozesse und Industrieautomation
im Vordergrund. In den mehrtägigen Seminaren und Workshops wurden komplexe und
aktuelle Aufgabenstellungen bearbeitet. Die Ergebnisse können in dieser Zusammenfassung
nachgelesen werden.

Dne 29. zárí 2020 odstartovala druhá realizacní fáze projektu podporeného v rámci Programu
preshranicní spolupráce Ceská republika – Sasko v období 2014 – 2020 IKON pod vedením
Prof. Dr. Dr.h. c. Wolframa Hardta z Technické univerzity v Chemnitz. Hlavní téma projektu je
„IT sít kompetencí k posílení príhranicního regionu Cesko – Sasko“, zkrácene IKON, které je v
rámci spolupráce mezi Technickou univerzitou Chemnitz (TUC) a Univerzitou Jana Evangelisty
Purkyne v Ústí nad Labem (UJEP) úspešne realizováno od listopadu 2019. Obsahove navazovala
druhá realizacní fáze na témata z první realizacní fáze (listopad 2019 až cervenec 2020), pricemž
vycházela z již získaných výsledku první realizacní fáze a mohla tak zpracovávána témata v rámci
druhé fáze dále prohloubena a rozvíjena. Jednalo se opet o tri základní témata: Automotivní rízení,
Digitální procesy a Prumyslová automatizace, která byla zpracovávána na základe aktuálních
zadání studenty a vedeckými pracovníky v nekolikadenních seminárích a workshopech. Dosažené
výsledky jsou obsaženy v tomto sborníku.