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Verkauf durch Sack Fachmedien

McCormick / Paechter

Learning & Knowledge

Medium: Buch
ISBN: 978-1-85396-427-5
Verlag: Sage Publications UK
Erscheinungstermin: 28.12.1998
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This textbook is founded on the idea of learning as knowledge construction and the implications of this for the nature of knowledge and for the way it is acquired.

The first section examines the nature of knowledge from several perspectives. The dominant theme is that views of learning closely relate to views of knowledge. The second section considers what it is to be knowledgeable. Expertise and types of knowledge are considered using examples from different phases of education and subject areas. The final part of the book focuses on learning within domains and what this means from different subject perspectives.

Learning and Knowledge is a Course Reader for The Open University course E836 Learning Curriculum and Assessment.

Produkteigenschaften

  • Artikelnummer: 9781853964275
  • Medium: Buch
  • ISBN: 978-1-85396-427-5
  • Verlag: Sage Publications UK
  • Erscheinungstermin: 28.12.1998
  • Sprache(n): Englisch
  • Auflage: 1. Auflage 1998
  • Serie: Learning, Curriculum and Assessment series
  • Produktform: Kartoniert, Paperback
  • Gewicht: 415 g
  • Seiten: 272
  • Format (B x H x T): 156 x 234 x 15 mm
  • Ausgabetyp: Kein, Unbekannt

Themen

Autoren/Hrsg.

Herausgeber

Introduction - Robert McCormick and Carrie Paechter Learning and Knowledge ConstructionPART ONE: THE NATURE OF KNOWLEDGE AND LEARNINGEpistemology and Education - Israel SchefflerAuthentic School Science - Wolff-Michael Roth Intellectual TraditionsLegitimate Peripheral Participation in Communities of Practice - Jean Lave and Etienne WengerPerspectives on the Nature of Science - R Driver, et alThe Curriculum as Socially Organised Knowledge - Michael YoungMusic, Music Education and the Bourgeois Aesthetic - Gary Spruce Developing a Music Curriculum for the New MillenniumPART TWO: LEARNING AND ASSESSMENTExpert Knowledge and Processes of Thinking - Robert GlaserKnowledge at Work - Sylvia ScribnerPractical Knowledge - Robert McCormick A View from the Snooker TableAchievement and Theories of Knowing and Learning - J G Greeno, P D Pearson and A H SchoenfeldMeaning and Values in Test Validation - Samuel Messick The Science and Ethics of AssessmentPART THREE: LEARNING IN DOMAINSOn Understanding the Nature of Scientific Knowledge - Susan Carey and Carol SmithMedical Education; Or The Art of Keeping a Balance Between Science and Pragmatics - H P A BoshuizenMathematics (Grades 7-12) - Steven R WilliamsSome Voices Are More Equal than Others - Carrie Paechter Subject and Other in the School CurriculumContent as Context - Pamela L Grossman and Susan S Stodolsky The Role of School Subjects in Secondary School Teaching