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Medrow

»Flow« und Imaginative Bildung

Kunstpädagogische Perspektiven zur Künstlerischen Forschung

Medium: Buch
ISBN: 978-3-8376-6093-7
Verlag: transcript
Erscheinungstermin: 07.03.2022
Lieferfrist: bis zu 10 Tage

Wenn Menschen in einen Flow geraten, befinden sie sich in einem Zustand höchster Konzentration, wodurch ein regelrechter Schaffensrausch ausgelöst werden kann. Bisher wurde Flow in der Psychologie umfassend thematisiert, im Kontext der Kunstvermittlung hingegen nur selten behandelt. Laura Medrow untersucht erstmals das Potenzial einer reziproken Verbindung zwischen Flow und imaginativ ausgerichteter Bildung anhand exemplarischer Unterrichtsstudien. Dabei geht sie der Frage nach, unter welchen Bedingungen imaginative Bildungsprozesse und Flow entstehen und gefördert werden. Die kunstpädagogisch ausgerichtete Studie durchdringt somit auf kritisch-reflexive Weise themenbezogene Grundlagen der Kunstvermittlung, Philosophie und Psychologie.


Produkteigenschaften


  • Artikelnummer: 9783837660937
  • Medium: Buch
  • ISBN: 978-3-8376-6093-7
  • Verlag: transcript
  • Erscheinungstermin: 07.03.2022
  • Sprache(n): Deutsch
  • Auflage: 1. Auflage 2022
  • Serie: Bildungsforschung
  • Produktform: Kartoniert, Kartoniert
  • Gewicht: 417 g
  • Seiten: 266
  • Format (B x H): 148 x 225 mm
  • Ausgabetyp: Kein, Unbekannt
Autoren/Hrsg.

Autoren

Laura Medrow, geb. 1993, ist als Lehrerin in den Fächern Kunst und Englisch tätig. Zuvor hat sie Kunstpädagogik mit dem Schwerpunkt Imagination und Künstlerische Forschung an der Leuphana Universität Lüneburg gelehrt.