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Schmohl / Watanabe / Schelling

Künstliche Intelligenz in der Hochschulbildung

Chancen und Grenzen des KI-gestützten Lernens und Lehrens

Medium: Buch
ISBN: 978-3-8376-5769-2
Verlag: Transcript Verlag
Erscheinungstermin: 01.03.2023
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Der Einsatz von Künstlicher Intelligenz erfährt in hochschuldidaktischen Kontexten wachsendes Interesse. Durch individualisierte Lernwege ergeben sich für Studierende und Dozierende neue Lern-Lehr-Möglichkeiten. Der Band befasst sich jedoch auch mit den daraus resultierenden Gefahren: Es sind Demarkationslinien zu ziehen, wenn es um Datenschutz oder ethische Bedenken geht. Die Autor*innen des Bandes nehmen verschiedene Sichtweisen ein, um eine multidisziplinäre Betrachtung der neuen Problemstellungen, die die Anwendung von KI im Hochschulkontext mit sich bringt, zu ermöglichen.


Produkteigenschaften


  • Artikelnummer: 9783837657692
  • Medium: Buch
  • ISBN: 978-3-8376-5769-2
  • Verlag: Transcript Verlag
  • Erscheinungstermin: 01.03.2023
  • Sprache(n): Deutsch
  • Auflage: 1. Auflage 2023
  • Serie: Hochschulbildung: Lehre und Forschung
  • Produktform: Kartoniert, Kartoniert
  • Gewicht: 440 g
  • Seiten: 286
  • Format (B x H x T): 146 x 223 x 20 mm
  • Ausgabetyp: Kein, Unbekannt
Autoren/Hrsg.

Herausgeber

Tobias Schmohl ist Hochschulbildungswissenschaftler. Seine Forschung befasst sich mit der Analyse und Gestaltung inter- und transdisziplinärer Lehr- und Lernsettings. Fachlich ist seine Arbeit im Schnittfeld von Wissenschafts-, Hochschul- und Bildungsforschung einzuordnen.

Alice Watanabe ist wissenschaftliche Mitarbeiterin am Hamburger Zentrum für Universitäres Lehren und Lernen (HUL) im Projekt „Insel der Forschung 2.0“. In ihrer Dissertation untersucht sie den Einsatz von KI in der Hochschulbildung aus einer theoretischen Perspektive und verbindet dabei Ansätze aus der Politischen Philosophie und der Hochschuldidaktik.

Kathrin Schelling war wissenschaftliche Mitarbeiterin im BMFTR-geförderten Verbundprojekt HAnS. Aktuell ist sie als freiberufliche Dozentin und Lektorin tätig.