fachmedien.de - spezialisierte Fachinformationen für Studium und Beruf
fachmedien.de - spezialisierte Fachinformationen für Studium und Beruf
fachmedien.de - spezialisierte Fachinformationen für Studium und Beruf
fachmedien.de - spezialisierte Fachinformationen für Studium und Beruf
fachmedien.de - spezialisierte Fachinformationen für Studium und Beruf

Site Breadcrumb

Verkauf durch Sack Fachmedien

Svinicki

Designing Instruction for Library Users

A Practical Guide

Medium: Buch
ISBN: 978-0-8247-7820-0
Verlag: CRC Press
Erscheinungstermin: 24.11.1987
In den Warenkorb
Lieferfrist: bis zu 10 Tage
Auf die Merkliste Drucken

Überschrift

Beschreibung

Kostenloser Versand

nach Deutschland, Österreich und in die Schweiz

Bequem zahlen

Rechnung, Kreditkarte, PayPal oder Bankeinzug

Wir sind gerne für Sie da

0800 000-1378 (Inland)
service@fachmedien.de
<<Kontaktformular>>

Fragen

Fragen Lorem ipsum dolor sit amet, consetetur sadipscing elitr, sed diam nonumy eirmod tempor invidunt ut labore et dolore magna aliquyam erat, sed diam voluptua
Anwtorten

Anwtorten At vero eos et accusam et justo duo dolores et ea rebum. Stet clita kasd gubergren, no sea takimata sanctus est Lorem ipsum dolor sit amet. Lorem ipsum dolor sit amet

This book discusses the principles of learning theory and instructional design, and provides the reader with the theoretical framework needed for design decision-making. It is helpful for the academic librarian who has responsibility for teaching students library skills.

Produkteigenschaften

  • Artikelnummer: 9780824778200
  • Medium: Buch
  • ISBN: 978-0-8247-7820-0
  • Verlag: CRC Press
  • Erscheinungstermin: 24.11.1987
  • Sprache(n): Englisch
  • Auflage: 1. Auflage 1987
  • Serie: Books in Library and Information Science Series
  • Produktform: Gebunden, HC gerader Rücken kaschiert
  • Gewicht: 564 g
  • Seiten: 272
  • Format (B x H x T): 161 x 240 x 19 mm
  • Ausgabetyp: Kein, Unbekannt

Themen

Autoren/Hrsg.

Autoren

1. Overview and Definitions 2. A System for Categorizing Instructional Methods 3. Major Subdivisions of the Continuum 4. Designing and Sequencing Instruction 5. Learning Theory Applied to Instruction 6. Applying the Design Process 7. Assessing the Effectiveness of Instruction 8. Some Golden Rules of Design